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上虞市宏兴针织有限公司,是一家拥有进出口自营权,专业生产出口中高档单双面针织面料、时装面料、女装面料、针织坯布、双面针织布、单面针织布、罗纹布、圆筒布料等系列产品的公司,产品主要包括:毛圈(巾)布(二线纬衣,三线纬衣,绒布,天鹅绒等)、复合布、衬垫布、大小循环彩条布、无缝圆筒布(门幅5英寸-40英寸)、提花布、网眼布、汗布、 棉毛布等, 采用丝、毛、麻、棉、晴、涤、植物纤维(天丝,大豆,树脂,莫代尔等)和各种混纺原料,远销韩国、日本和欧美等国家及地区。

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市教委公布2019秋季上海小学教材新变化幼升小怎么学?


更新时间:2019-08-17  浏览刺次数:


  上海市教委近日发布2019年秋季中小学教学用书目录,供中小学课程计划以及本地区的教学实际选用。从此次发布的目录来看,新学期一至九年级将统一使用统编《道德与法治》、《语文》五·四学制教材,很多家长对于教材的特点和孩子未来学习语文的侧重点十分关心。

  1.2019年秋季上海市中小学教学用书目录包括基础型课程教学用书、拓展型课程教学用书、研究(探究)型课程教学用书、教学资料和教师教学用书等五个部分。

  其中,基础型课程教学用书为学校的必选部分,每门学科只能为学生选订一种、一本;教学资料和拓展型课程教学用书由学校按需选订;研究(探究)型课程教学用书由学校根据实际情况选择使用;不得为学生征订教师教学用书。

  2.凡经上海市中小学教材审查委员会审查,获准在中小学使用的教材,均在封底刊印“经上海市中小学教材审查委员会审查准予试(验)用,准用号……(一期课改教材准用号为‘Ⅰ……’,二期课改教材准用号为‘Ⅱ……’)”字样,国家统编教材均刊印教育部统一设计的审定通过标志,并列入市教委编发的上海市中小学教学用书目录;2019年秋季教学用书目录中“待审”的教学用书,审查结果将于2019年8月25日前在上海教育门户网站公布。

  3.任何学校或个人不得组织学生购买未经国家或上海市审查通过的书本资料(包括教学用书和教辅材料),不得擅自使用未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的境外原版(或改版)的教材。违反上述规定的单位将按教育部有关规定予以处理并追究领导责任。

  4.市教委将会同市新闻出版局根据本教学用书目录联合发文,指导开展2019年秋季中小学教学用书的征订发行工作。

  根据《教育部 财政部关于全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作的意见》(教材〔2017〕21号)要求,本市义务教育阶段公办和民办学校为学生选订教材的费用由区财政支付,不得向学生收费;2019年秋季,小学唱游、体育与健身,初中音乐、体育与健身、艺术学科以及部分拓展型、研究(探究)型课程教材等继续试行教材循环使用制度。学校选订教材的总费用原则上不得超过小学158元/学期的控制标准。

  下学期开始,小学1-5年级,语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材。接下来看看大语文环境下,学习语文要注意什么?

  对于这一变化,“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授表示,以前孩子从学前班到小学,立即学拼音,难度大,可能损伤孩子学语文的兴趣。这些年,学界对于汉语拼音教学在整个教学体制中的位置效能问题有调查研究成果,总体而言是要减少汉语拼音的难度,让拼音教学服务于识字教学。新教材据此做了调整,减少难度,往后挪了大概一个多月,先做入学教育,再开始5至6课的识字教学,然后才学拼音。让识字教学和拼音教学更好地结合。

  语文教材格外注重让语文课往课外阅读延伸,往学生的语文生活延伸。在新教材中,经典课文比重增加,尚未沉淀的“时文”相对减少。有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。小学一年级开始就有古诗文,小学6个年级12册共选优古诗文124篇。

  温儒敏:语文教材一年级的识字量从400字减到300字。300字的基本字表是以王宁教授为主的北师大科研团队的研究成果,主要是依据大量对小学生阅读的调查,从字频的角度来确定先学哪些字。另外,还要考虑字的结构等,看哪些字先学,更有利于孩子们理解与记忆。比起以往经验性的安排,这样显然更加科学,也更有利于提升学习效果。

  温儒敏:新教材的口语教学表面上比以往教材要少,实际上是分散了,在综合性学习中有安排,在阅读教学中也有所体现。世外桃源藏宝图暗,比如有些习题就设计了课堂的讨论,也是口语表达的练习。

  综合性学习是新的课型,十多年前没有,这种课型有利于培养口语、写作等综合能力,把阅读教学和写作教学以及口语交际结合起来。但以前的教材几乎每个单元都有综合性学习,实施中有些困难,很多学校的综合性学习基本流于形式。教材就在减少综合性学习的课时的同时,把这一课型做得更实在,每次的主题也更加集中,中版四柱预测以提升这一课型的教学效果。

  语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

  一位语文名师曾经说过:学语文不阅读,再多的刷题和应试技巧也救不了你!没时间阅读怎么办?争分夺秒,见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

  从小学阶段培养阅读习惯,一旦阅读习惯养成,阅读对孩子来说就像呼吸一样自然,根本不用家长督促,他们自动会抓紧一切时间阅读!

  不但要阅读,还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法,我们也可以称之为阅读批注。

  读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。

  读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

  如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。

  朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。

  一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,都能被体会出来。背诵的方法也很多,可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵,然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用,这样就可以做到牢记于心。

  如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议就是,一本书读完以后,去豆瓣发帖,和网友探讨、研究,甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。还可以多看看其他网友的阅读感悟,取长补短,互通有无。

  互联网是双刃剑,人家用来打游戏、刷视频,学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进!

  写作水平的提高,没有捷径,只有勤写!比如,坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候,孩子可能写得简单,语言也不一定通畅,但坚持写下去就会逐渐提高。

  写作和阅读一样,一旦形成习惯,就像呼吸一样自然,更是孩子表达自己内心的一个出口。

  现将2019年秋季上海市中小学教学用书目录印发给你们,请根据中小学课程计划以及本地区的教学实际选用。选用要求如下:

  一、2019年秋季上海市中小学教学用书目录包括基础型课程教学用书、拓展型课程教学用书、研究(探究)型课程教学用书、教学资料和教师教学用书等五个部分。其中,基础型课程教学用书为学校的必选部分,每门学科只能为学生选订一种、一本;教学资料和拓展型课程教学用书由学校按需选订;研究(探究)型课程教学用书由学校根据实际情况选择使用;不得为学生征订教师教学用书。

  二、凡经上海市中小学教材审查委员会审查,获准在中小学使用的教材,均在封底刊印“经上海市中小学教材审查委员会审查准予试(验)用,准用号……(一期课改教材准用号为‘Ⅰ……’,二期课改教材准用号为‘Ⅱ……’)”字样,国家统编教材均刊印教育部统一设计的审定通过标志,并列入市教委编发的上海市中小学教学用书目录;2019年秋季教学用书目录中“待审”的教学用书,审查结果将于2019年8月25日前在上海教育门户网站(公布。

  任何学校或个人不得组织学生购买未经国家或上海市审查通过的书本资料(包括教学用书和教辅材料),不得擅自使用未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的境外原版(或改版)的教材。违反上述规定的单位将按教育部有关规定予以处理并追究领导责任。

  市教委将会同市新闻出版局根据本教学用书目录联合发文,指导开展2019年秋季中小学教学用书的征订发行工作。

  三、根据《教育部 财政部关于全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作的意见》(教材〔2017〕21号)要求,本市义务教育阶段公办和民办学校为学生选订教材的费用由区财政支付,不得向学生收费;2019年秋季,小学唱游、体育与健身,初中音乐、体育与健身、艺术学科以及部分拓展型、研究(探究)型课程教材等继续试行教材循环使用制度,相关说明详见附件。根据《上海市教育委员会上海市财政局关于实行本市义务教育阶段教科书免费提供工作的通知》(沪教委规〔2017〕2号)规定,学校选订教材的总费用原则上不得超过小学158元/学期、初中194元/学期的控制标准。

  四、各区教育行政部门、教研部门和中小学要增强依法治教的意识,严格按照教育部和市教委有关文件要求,做好中小学教学用书选用工作。

  (一)各区教材选用工作要按照《教育部关于印发中小学教科书选用管理暂行办法的通知》(教基二〔2014〕8号)和本市基础教育教材选用工作的有关要求,由区教材选用委员会负责本区基础型课程教材和在全区范围内开设的拓展型课程教材、研究(探究)型课程教材的选用工作。区教材选用委员会选用教材的结果应在区教育局网站上公示。

  (二)在区教育行政部门的指导下,各中小学校教材选用委员会负责本校拓展型课程教材和研究(探究)型课程教材的选用工作。各中小学校教材选用委员会要根据学校教育教学的实际要求,合理做好教材选用工作,并将选用的结果报区教育局备案。

  五、2019年秋季学期,高中一年级思想政治、语文、历史学科教学用书及其他个别教学用书将以补充目录的形式下发,相关征订发行工作另行通知。

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